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大学英语四六级考试听力部分的分析

分类:出国考试   更新:2015/9/9   来源:本站原创

    大学英语CETDL/" target="_blank">六级考试听力部分分析。对于中国的大学生来说,通过英语四、六级考试也许是四年大学生活最重要的事,由于时代的变化,大学英语更加侧重于实用性。全新的四六级考试听力部分的分值更是由原先的20%跃升至35%,其重要性不言而喻。但听力试题对于很多习惯了“哑巴式”英语学习的考生是个“死穴”,线话英语的老师对此表示,面对12月将至的四六级考试,考生应及早提前应对。多与English speaker进行对话,以提前适应听力节奏,对于听不懂的要在练习过程中找到原因,及时克服。

    大学英语四六级考试听力部分分析

    【大学英语四六级考试听力部分分析】

    1、自己的发音不准确。通常汉语和英语发音方式有很大差异,如English speaker是用“底气”发音,而多数中国人只用口腔发音,二者有很多不同。因此,找一些发音纯正的英语材料,反复、认真模仿,每天训练1-2小时,几周之后声音条件会有所变化。

    【大学英语四六级考试听力部分分析】

    2、词汇量不足与语法基础不牢。造成学生英语听力障碍有时是由于听不懂个别生词,有时是由于对语言结构的不了解而造成整个句子语意不明而错过得分。这时就应该牢记四六级考试中经常出现的高频词汇和常用语法,以帮助理解听力材料。

    【大学英语四六级考试听力部分分析】

    3、对连音和略音缺乏了解。句子的连贯性会影响单个词汇的读音,经常出现略读或连音。如果不了解这种变化,考生就会感到听力困难。这就需要考试在考前了对有关发音知识与规律进行了解,多练习含有连音和略音句子的朗读,如:an apple应注意连读,读成a napple;如Can读成/kn/的弱读现象;sit down中, "t "失去爆破等。

    【大学英语四六级考试听力部分分析】

    4、心理原因导致的听力障碍。考场环境往往也会让考生在听力部分辨音时产生紧张情绪,结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪,导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此考生应及早准备好考试用收音机,避免听力考试开始后听力设备所带来的一些麻烦,导致紧张情绪,对于应经过去的题目不必过分在意,认真对待接下来的题目。

    线话英语通过一对一的外教英语口语练习,培养学员正确发音,为学员扫除口语与听力障碍。针对以上大学英语听力考试常见问题,线话英语教学专家称:对于想要

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