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雅思写作备考之语法观点的详解

分类:雅思写作   更新:2015/10/12   来源:本站原创

    在长期的语法教学中,大部分学员在第一次课的交流中都会说自己的语法很差。其实老师要安抚一下各位同学,其实真正语法好的学生没几个,但是能写出顺畅句子的学生还是有一些的,而这些语感不错的学生,依然在语法学习中有这样的自卑心理。

    老师在这里告诉你,如果讲解合适的话,绝大多数学生在一段时间的英语学习之后,是绝对可以学会并且学懂语法的。

    雅思语法观点一:讲解深度合理化

    语法不好的原因,归根结底,不是学英语的学生的智商有问题,大部分学员是因为没有听懂,或者被语法中的各种专有名词和复杂区别给打败了。各种“从句”“非谓语动词”“独立主格”等貌似高大上的名词,以及讲解中这个“做成分”,那个是“短语”,这个是“某词性”,听了就感觉自己被砸到了。上来老师就告诉你:你听好了,时态有多少个,从句有多复杂。是个学员基本上都被砸晕了,试问还有谁有信心学下去。

    在语法教授过程中,老师认为最重要的把握语法的深度,不是把所有的东西全部倒给学生,生怕学生没有学到而来指责你。而是由老师分辨哪些是应该讲解的,要讲几个,用到哪一步,有些语法有没有必要都背熟,从句到底讲多深,是不是把所有特殊情况都讲到……

    很多的语法是没有必要讲解那么详细的,因为说白了,就是基本用不到,或者就算教给学员很可能三五次考试也见不到,或者即使经常出现,基本不影响学员做题。如果是以上几种情况,那就选择不要讲,具体涉及的内容没有办法在这里一一讲解,可以在老师的课上多留心。

    雅思语法观点二:讲解用语通俗化

    讲解语法,一定要说“人话”。这个“人话”是指,要用让学生听懂的语言讲解,而不是用各种语法专有术语“迷惑”学生。有很多时候,过于学术的语言,学生是没有办法理解,而且容易被弄晕。举个例子,很多学生学到定语从句都会听到一句话:“……看先行词在不在从句中做成分”。

    对于这句话,就要考虑到,有些语法不好的学员是否知道“先行词”,知不知道什么是“成分”,能不能分清哪些是“成分”,什么是“做成分”。如果我们这样讲解:“……主要看前面的名词,能否直接放入从句中(有时候会加一个介词-也就是状语)不改变整句话的意思”是不是稍微容易理解。

    再比如,讲到名词,其实一般学生都知道是什么,但是如果这样讲:“名词可以分为专有名词和普通名词,专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等…”后面再讲个分类,基本上学生已经无心听下去。如果是高中课程,这样讲解是必要的,但是对于雅思等国外课程教学,完全是没有必要的。

    其实什么是名词?就是“人或物”,只要是有名字的就是名词。教授语法不是追求自己的用语高大上,而是力争让学生搞清楚。(这里需要指出,中学语法教学较为严谨,因此会使用学术性较强的语言,是可以理解并且合理的。)

    作文

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