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[英语听力技巧及解题思路]听写题

[英语听力技巧及解题思路]听写题

分类:听力技巧   更新:2010/4/1   来源:网络

[英语听力技巧及解题思路]听写题

听写题的解题思路与技巧
例1.听写句子中所缺的单词,使句子意思完整。
1.Polly is very without me.
2.The man on the motorbike was too fast.
3.Mr Hu stood at the starting line. All the got ready to run.
4.With these ________the tiger jumped into the_______.
5.Chinese is_______by the largest number of people in the_____.
录音原文:
1.Polly is very unhappy without me.
2.The man on the motorbike was travelling too fast.
3.Mr Hu stood at the starting line. All the runners got ready to run.
4. W:th these words the tiger jumped into the river.
5. Chinese is spoken by the largest number of people in the world. 
    [评析]本题属于句子听写填空题。这类试题是在卷面上给出一个留有若干个空格的不完整的句子,要求考生在听音理解的基础上,根据听音内容在每个空格内填上一个词,使句子意思完整。所填的词既要符合句子意思,又要保证词形符合语法要求。这类试题是听写题中难度最低的一种。听音前先预读这5个句子,大体可以猜测到句子的意思,估计出所缺的单词。在听音过程中只要能听懂句子的意思,又能听清所缺单词的音,通过对音、形、义的联想,就能很快填写出所缺单词。第1小题要通过掌握的构词知识,才能很快写出unhappy这个词。第2小题要通过分析句子的谓语动词结构,才能判定应填入 travelling。第3小题要依据语法结构all the +可数名词复数,填上runners。此时还要注意动词变名词的词性转换规则。第4小题要填入两个词,第一空格填words,之所以要用复数形式是由该词前these所决定。第二空格填river。第5小题分别入spoken和world。因为该句子属于被动词态,前面已有助动词is,后面这个动词一定要用其过去分词形式。在填完所有空格之后,还要再通读各句,认真复查,注意拼写是否存在差错。
例2、听短文后填入短文中所缺的单词。
    I study at No. 5 Middle School. It is quite   1    from my home. It is not very    2    ,but it is    3    . There are two gardens in my school. There are many     4     and     5     in them. My school gets quite a lot of good     6      .They are good at      7      .  study      8      at my lessons. I often      9      football after school. I am very      10      in my school.
录音原文:
    I study at No.5 Middle School. It is quite near from my home. It is not very big, but it is beautiful. There are two gardens in my school. There are many trees and flowers in them. My school gets quite a lot of good teachers. They are good at teaching. I study hard at my lessons. I often play football after school. I am very happy in my school. 
    [评析]本题属于短文听写填空题,短文中共留有10个待填空的空格。听音前先快速审读试题所给的书面材料,考生可以跳过空格,通读全文、掌握大意。这是一篇关于介绍自己学校情况的短文,内容并不复杂。在基本理解全文意思的基础上开始认真听音。这时根据语音信息的提示,很快就可在各空格填入适当的词。如在听音时辨不清某个词的音、义,可暂时不填,待填完其它空格后再回过头来解决这些疑难点。此时在全文意思很清楚的情况下,剩下的个别空格就容易多了。假如在听音时没能听出第5个空格词的意思,这时可根据其前后文的意思“学校里有两个花园,花园里有许多树和(什么?)”推测出“花”(flower)这个词来。填完所有空格后,最后通读一遍全文,进一步理解短文的内容,并按所填的词要符合语义适用原则和语法正确原则,认真复查,看看像trees、flowers、teachers、lessons这几个名词是否词尾都已加上“s”。
例3、听写对话。
A:_______________________
B:_______________________
A:_______________________
B:_______________________
A:_______________________
B:_______________________
录音原文:
A:What’s the weather like today?
B:Rain in the morning.
A:Will it last long?
B:No.lt’ll get better in the afternoon.
A:How do you know?
B:The radio says the rain will stop in the afternoon.
    [评析]本题属于听写题,要求考生听写由6个句子组成的一组对话。考生要在听懂对话内容之后逐一写出这6个句子。所以正确听写出每一个句子,是完成好这一试题的基础和关键。第一遍听音时只听不写,集中注意力听懂这组对话所谈论的关于天气的内容,即根据天气预报,今天上午有雨,午后雨停。第二遍听音时根据谈论天气的有关基本句型,快速按录音朗读对话的速度写下各句子,如来不及可留下个别词或留下单词的首字母作为提示。在第三遍听音时一方面补全各个句子,另一方面进行检查和订正。看看所写的句子在词法、句法上是否出现错误,再看看每个句子开头的第一个字母是否都已大写以及句末的标点符号是否都正确,最后再将对话从到尾读一遍,看是否上下连贯、通顺。
    听写题的一般解题思路是:
    1、浏览材料、把握大义、预测答案。对于听写填空题,听音前应先浏览试题所给的书面材料,要跳过空格、通读全文,在把握句子(对话、短文)大意基础上,预测每个空格所应填入的词。
    2、只听不写、关注空格、留下提示。第一遍听音时只听不写,集中注意力听懂这些句子(对话、短文)的大意,注意听与空格相对应的关键词,一旦听清音、义,应留下适当的记号以作提示。
    3、注重细节、准确书写、检查核对。第二遍听音时要根据听音内容和语速,快速写下有关内容。此时要注重细节,书写时不但要保证语义适用,还要保证语法正确。第三遍听音时一方面补全单词,另一方面进行检查核对。对所填写的词、句,检查其意思是否表达明确、语法是否规范,还要注意书面工整和斟酌大写小写等。
    做听写题时要注意如下几点:
    1、在做听写填空题时考生应着眼于对整个句子、全篇对话和短文的理解,不要纠缠于个别听不清的词语。因为如果大部分词语都已填写出来,对于个别的空格,考生完全可以根据对听音内容的理解和自已掌握的语言知识,联系上下文的语法结构、词语搭配以及逻辑上的关系,大胆地填入自已认为适当的词,做到不留空白。
    2、对于所填入的词既要使句子、对话和短文的意思顺理成章,又要注意所填的词形要符合语法要求。填词时要听清所缺单词的音,通过音、义、形三者的联想、思维和判定,确定所填词的正确形式。
    3、录音的语流由于语速较快,加上朗读时连读、爆破等吞音现象,往往词尾的音听不清楚。此时要运用理解分析,即根据对语音信息的理解加上语法结构的分析来确定词形。若填的是名词,要考虑其单、复数形式;若填的是形容词或副词,要考虑其是否属于比较等级;若填的是动词,则要特别注意其动词形式。
    4、做听写题时要以句子为单位,从句子结构入手,在听清语义的同时抓住各句的主、谓基本成分,从而确定句子的基本框架。在基本句型确定以后,再根据听音时所获取的词和短语来完成句子。
    5、听写句子时要注意语意和语法的结合。句子写出后还要在词语的固定搭配、词类在句子中的作用以及主谓之间在语态、时态上的一致性等方面作仔细检查,以免出现语法上的错误。
 

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